Hola a todas/os! les doy la Bienvenida a este espacio que utilizaremos para compartir diferentes archivos, producciones, links, etc. Como verán el Blog en principio fue creado para otra área disciplinar: educación y tecnología. Las entradas antes creadas no fueron eliminadas porque quizás en algún momento puedan serles de utilidad. A partir de este momento comenzaremos a visitar el sitio con la mayor frecuencia posible para dinamizar el proceso de aprendizaje atendiendo a la particularidad del presente ciclo lectivo. Les dejo un saludo afectuoso y recuerden que el conocimiento que logren construir depende del grado de compromiso que cada uno/a "invierta"...Nos seguimos leyendo!!!

http://www.glogster.com/gabyguarino/construyendo-conciencia-/g-6lejjatp13979loungqija0

Para crear! Glogster!!!

Hacemos historietas con Pixton?? ñ.ñ
http://Pixton.com/es/:ds4xkuqg
http://Pixton.com/es/:yke0waa3

Un interesante sitio para crear cuentos!
Y este es mi primer cuento...
http://www.zooburst.com/book/zb02_4fb307ee3a0a3

En una de las primeras clases se nos propone visitar los siguientes sitios donde se publican proyectos para educación primaria y a partir de la entrada a ellos, su exploración poder identificar las características, los contenidos que trabajan y su tendencia en educación con Tics:
http://centros4.pntic.mec.es/cp.rosalia.de.castro6/index.html
http://www.profes.net/
http://www.aulablog.com/blog/
http://www.eduteka.org/
http://www.redaprenderycambiar.com.ar/cice/proyecto.htm
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/un-proyecto-de-inclusion-de-tics-en-educacion-en-traslasierra-cordoba.php
http://www.elbuhoboo.com/

La descripción de los sitios adjuntados se presenta en el orden en que aparecen los enlaces:

• El primer sitio corresponde al Centro Educativo Rosalía de Castro, que funciona en la ciudad autónoma de Ceuta en España. Su propuesta muestra claramente la transversalidad de la tecnología en el proyecto educativo, que abarca desde el nivel inicial hasta el último año de educación primaria y que comprende también educación especial, a través de su inclusión en tanto recurso didáctico innovador, dinámico y que brinda múltiples oportunidades. También ofrece la capacitación a los padres que lo deseen en informática lo cual demuestra el interés de sumar la familia a su propuesta educativa. Algunos de sus proyectos apuntan al ejercicio y desarrollo del lenguaje a través de espacios de estimulación y experiencias en la biblioteca de la institución y a la construcción de vínculos en grupos interactivos donde padres y maestros realizan actividades disparadoras de la motivación para favorecer el aprendizaje de los niños. Por último de acuerdo a su tipología se puede agregar que es una base de datos abierta,  hipermedia convencional que pretende estimular el desarrollo de contenidos tanto conceptuales como actitudinales y procedimentales, y de base constructivista. Por tanto de acuerdo a su diseño y función didáctica ofrece recursos educativos y a la vez informa y orienta en relación al centro en sí.
• Al igual que el sitio anterior este es una base de datos abierta, hipermedia, convencional, que ofrece recursos educativos para profesores en su trabajo con niños/as y jovenes de todos los niveles del sistema educativo, sitio que también ofrece información a través de una revista digital, biblioteca virtual, servicio legal, etc. Está centrado en la enseñanza ésto claramente expresado en su oferta.
• (Aulablog no está analizado)

En entradas sucesivas se continuarán analizando los enlaces que faltan.

De acuerdo al plan de estudios para la Carrera "Profesorado de Educación Especial" el marco orientador realiza la siguiente moción:
"Cotidianamente los docentes deben enfrentar el reto de integrar y actualizar los
conocimientos tecnológicos unidos a los nuevos enfoques educativos. Para hacer frente
a este desafío resulta necesario que tengan la oportunidad de estar informados y
formados den continuo avance tecnológico, reflexionando y analizándolo críticamente.
Ciencia y Tecnología interactúan, pues una hace mover los engranajes de la otra y
viceversa.
La ciencia se sirve de la Tecnología para llegar a la verdad o al conocimiento; la
tecnología se sirve de la ciencia como base para su generación; introduciéndose poco a
poco en los diferentes ámbitos de la enseñanza.
Cuando enseñamos a personas con discapacidad intelectual, estas herramientas pueden ayudar en el proceso de comprensión de los contenidos, facilitar la  comunicación y favorecer la democratización del conocimiento circulante en la
sociedad. Así también podemos formar usuarios competentes que puedan insertarse en
el mercado laboral. 
 Los futuros docentes deben familiarizarse con el uso de la computadora y las
aplicaciones relacionadas con el acceso, el procesamiento y la comunicación de la
información; deben conocer y desarrollar criterios para adaptar dispositivos standares
y/o para seleccionar e implementar los recursos que la Tecnología Adaptativa ofrece,
en función de las necesidades que plantean las diversas características de los niños,
adolescentes y adultos con Discapacidad."
 

En este sitio publicaré diferentes trabajos propuestos desde la cátedra  Educación y Nuevas Tecnologías, a cargo de la profesora Liliana Testani. Hasta el momento hemos conocido diferentes programas y sitios en la web que nos sirven de herramienta y también generar recursos pensando en futuras intervenciones en el campo de la educación, en particular en la educación especial. Hasta pronto!